Захід своїм змістом був спрямований на вдосконалення професійної майстерності педагогів та створення умов для саморозвитку щодо впровадження в практику роботи принципу гуманізації на підставі ознайомлення та розповсюдження досвіду роботи закладу.

Педагогів було ознайомлено з навчально-тематичним планом, проведено анкетування згідно проблематиці майстерні. Музично-творча замальовка дітей та педагогів допомогла створити мотиваційне поле роботи, окреслити проблеми впровадження принципу гуманізації. В процесі диспуту-обговорення за темою «На шляху гуманістичного розуміння дошкільного дитинства» учасники зробили висновок, наскільки важливо педагогу змінити власні погляди на природу дитини, стиль спілкування з нею, створити оптимальні умови для її розвитку

Практичний модуль пройшов у формі майстер-класу та розкрив систему впровадження принципу гуманізації в сучасному дошкільному закладі за допомогою перегляду різних форм занять з дітьми та моделювання цікавих форм, методів та прийомів роботи автора з посібником «Помогалочка для гуманного виховання дітей».

Підведення підсумків роботи у вигляді складання листа-роздуму показало, що жоден учасник не залишився байдужим до проблеми та змісту переглянутого досвіду роботи, про що вказують слова подяки та самоконструкція у вигляді побудови власної перспективи на майбутнє.